Канбан-доска - школьное ноу-хау от дружной команды 7а класса!

Канбан-доска - школьное ноу-хау от дружной команды 7а класса!

Дорогие друзья, рады вновь приветствовать вас!!!Сегодня мы расскажем, как справились с выполнением третьего апрельского задания «Школьное ноу-хау» всероссийской онлайн-акции «Это семейное», учредителем которой является АО «Издательство «Просвещение».

С 1 апреля, как появились новые задания месяца, мы думали, что же такое интересное изобрести и что именно станет школьным ноу-хау. После долгих обсуждений (дети-родители-классный руководитель), решили остановиться на изготовлении канбан-доски, которую будем использовать в организации внеклассной деятельности. Прежде чем подробнее познакомить вас с нашим изобретением, остановимся на самой основной и важной информации по данному вопросу, чтобы вы лучше представляли, о чем идёт речь.

Канбан-доска была изобретена в Японии, как метод, позволяющий разрабатывать качественные продукты с минимальными затратами. «Кан-бан» — это японский термин, означающий дословно «видимая карточка». Метод был реализован как система для управления производственным процессом на заводах «Тойоты», где рабочие запрашивали нужные им детали с помощью специальных карточек. Эта доска позволяет визуально и очень наглядно отслеживать с начала и до конца процесс работы. Это обычная таблица с несколькими столбцами. Каждый столбец соответствует определенному этапу работы.

Мы решили адаптировать данный приём и реализовать его для использования во внеклассной деятельности. Создавая внутриклассный канбан, мы нашли ответы на самые важные вопросы в организации внутриклассной деятельности: как сделать так, чтобы все ваши задачи выполнялись вовремя? Как научить учеников планировать? Как управлять процессом, но при этом не наседать на учеников.

Канбан метод - это метод управления процессом при помощи разбивки на этапы. В основе канбан лежит простая идея - количество незавершенных работ должно быть ограничено, тогда это повысит эффективность работы. Чем больше работ вы пытаетесь выполнять параллельно, тем больше времени тратится на переключение между задачами.

Чтобы начать работать в канбан системе, нужно разбить ваши задачи на этапы. Затем эти этапы выписать на специальную доску, а дальше приступать к выполнению. Такой метод позволяет наглядно планировать, управлять рабочими процессами, не упуская мелких задач и выполняя все дедлайны.

Школьникам очень сложно управлять своим временем, и как итог: они не успевают делать домашнее задание, ссорятся с родителями из-за невыполнения домашних дел, забывают про секции и дополнительные курсы, совсем не остается времени на прогулки и общение с друзьями. Наш класс решил создать канбан-доску и прописать свои задачи. Вот что у нас получилось!!!

Размер канбан-доски - 2x1 метр. Из чего она состоит по наполнению: черные квадраты - это магнитная доска, куда будут крепиться стикеры с фотографией ребенка, который отвечает за задачу; прямоугольники - это меловая доска, где будут написаны задания для выполнения. Пробковая доска для того, чтобы крепить на нее какие-то объявления и другую информацию; кармашки, куда будут вставляться фотографии, аналогичные стикерам, большой черный прямоугольник - это меловая доска, где дети могут писать свои идеи, пожелания и прочее, сверху флажочки - также магнитная доска, где будут крепиться стикеры с детьми, у которых в указанный месяц день рождения.

Здорово, что мы решились на изготовление такого ноу-хау, как канбан-доска, ведь у системы Канбан очень много преимуществ!

Первое преимущество - за счёт системного подхода к управлению потока задач мы можем регулировать и улучшать процесс. Это поможет увидеть причины, по которым замедляется работа и устранить их.

Второе преимущество - временные рамки-дедлайны, которые регулируют время выполнения задач.

Третье преимущество - ограничение объема новых задач. Согласно данному методу вы не можете взять новые задачи, если это превышает лимит незавершенных карточек.

Четвертое преимущество - самосовершенствование.

Пятое преимущество - развитие самостоятельности.

Шестое преимущество - развитие мотивации. Детям нравится, когда у них всё получается.

Очень интересно было выполнять задание «Школьное ноу-хау». Мы узнали много новой и полезной для себя информации, а работая сообща( родители-дети-классный руководитель) ещё больше познали друг друга, что, несомненно, благоприятным образом отразилось на взаимоотношениях внутри коллектива класса! Какое счастье, когда у нас такая дружная команда!!!Замечательные родители, отличные ученики и классный руководитель!!!Вместе мы все преодолеем, вместе мы сила!!!

До новых встреч, друзья!!!Уже совсем скоро представим вашему вниманию четвёртое задание апреля. Не пропустите!!! Все самое интересное ещё впереди!!!