Можно ли использовать общественные пространства в учебно-воспитательном процессе? Однозначно - Да!

Можно ли использовать общественные пространства в учебно-воспитательном процессе? Однозначно - Да! В. Сухомлинский писал: «Природа– это неиссякаемый и вечно новый источник знаний».

Следуя этому суждению, шумерлинские школьники отправились в обновленный городской парк им. 50-летия Пионерской организации.

Расширить и закрепить знания по биологии и экологии за пределами классного кабинета, разнообразить образовательный процесс в нестандартной и интересной обстановке, соприкоснуться с природой, ее тайнами получилось у обучающихся 6,7 классов гимназии №8.

Вместе с учителем биологии Верой Ванеевой ребята изучали видовой состав растений в дендрологическом участке городского парка, провели фенологические наблюдения.

А с шестиклассниками школы №3 в парке провели интегрированный урок географии и математики.

Ребята повторили компоненты природно-территориального комплекса, затем выделили в городском парке участки, которые можно сделать частью экологической тропы и ещё успели не только повторить устный счет, но и решить поставленные учителем математики Юлией Никитиной задачи на определение диаметра дуба, периметра пруда, протяженности липовой аллеи, повторили числительные и поняли, что "Великая книга природы написана языком математики".

«Живые уроки» пришлись по душе юным знатокам природы!