️Каникулы с пользой: интенсивная подготовка к ОГЭ по русскому языку для 9-х классов
️Каникулы с пользой: интенсивная подготовка к ОГЭ по русскому языку для 9-х классов
Во время каникул ежедневно ведётся основательная подготовка к экзаменам по русскому языку. Сегодня, 31 марта, для учащихся 9 «А» и 9 «В» классов был проведен особенно продуктивный интенсив, целью которого является: отработать алгоритм написания сочинения‑рассуждения (задание 13 в ОГЭ по русскому языку) и повысить уверенность в выполнении этого задания.
Ребята погрузились в тонкости структуры сочинения, учились грамотно формулировать тезисы, подбирать аргументы из прочитанного текста, а также выстраивать логичные выводы.
Работа по подготовке к написанию сочинения-рассуждения выстроена по плану:
Занятие 1. Структура сочинения‑рассуждения;
Занятие 2. Формулировка тезиса и подбор аргументов;
Занятие 3. Работа с текстом: анализ и цитирование;
Занятие 4. Логика и связность текста;
Занятие 5. Языковое оформление и грамотность;
Занятие 6. Тренировочные сочинения;
Занятие 7. Итоговый разбор и рекомендации.
Леванова М. В., учитель русского языка и литературы, руководитель ШМО гуманитарного цикла, провела занятия в интерактивном формате, используя разнообразные методики для лучшего усвоения материала. Ученики активно участвовали в обсуждениях, задавали вопросы и получали ценные рекомендации по улучшению своих навыков. Такой формат позволяет не только освоить теоретические аспекты, но и отработать практические навыки написания сочинения, что крайне важно для успешной сдачи экзамена.
Такие занятия помогут девятиклассникам не только успешно справиться с предстоящим экзаменом, но и развить критическое мышление, умение анализировать информацию и грамотно выражать свои мысли – навыки, которые пригодятся им в дальнейшей учебе и жизни.
Во время каникул ежедневно ведётся основательная подготовка к экзаменам по русскому языку. Сегодня, 31 марта, для учащихся 9 «А» и 9 «В» классов был проведен особенно продуктивный интенсив, целью которого является: отработать алгоритм написания сочинения‑рассуждения (задание 13 в ОГЭ по русскому языку) и повысить уверенность в выполнении этого задания.
Ребята погрузились в тонкости структуры сочинения, учились грамотно формулировать тезисы, подбирать аргументы из прочитанного текста, а также выстраивать логичные выводы.
Работа по подготовке к написанию сочинения-рассуждения выстроена по плану:
Занятие 1. Структура сочинения‑рассуждения;
Занятие 2. Формулировка тезиса и подбор аргументов;
Занятие 3. Работа с текстом: анализ и цитирование;
Занятие 4. Логика и связность текста;
Занятие 5. Языковое оформление и грамотность;
Занятие 6. Тренировочные сочинения;
Занятие 7. Итоговый разбор и рекомендации.
Леванова М. В., учитель русского языка и литературы, руководитель ШМО гуманитарного цикла, провела занятия в интерактивном формате, используя разнообразные методики для лучшего усвоения материала. Ученики активно участвовали в обсуждениях, задавали вопросы и получали ценные рекомендации по улучшению своих навыков. Такой формат позволяет не только освоить теоретические аспекты, но и отработать практические навыки написания сочинения, что крайне важно для успешной сдачи экзамена.
Такие занятия помогут девятиклассникам не только успешно справиться с предстоящим экзаменом, но и развить критическое мышление, умение анализировать информацию и грамотно выражать свои мысли – навыки, которые пригодятся им в дальнейшей учебе и жизни.
12:31 31.03.2026 16+
Выбор редакции
Оставить сообщение: